Palestrantes: Isabel Rauber, Roberto Leher, Afrânio Mendes Catani e Décio Saes (2017)

III Seminário István Mészáros Mesa: Educação e socialismo

Alunas da Pedagogia da USP de Ribeirão Preto

Minuto sem boato – Ao idoso com carinho

Entrevista sobre novos letramentos (2013)

Entrevista com Leslie Bartlett (2019)

Educação (2018)

O tempo das crianças: a criança e o passado (2018)

Conversas metodológicas (2016)

Formação e avaliação de docentes (2019)

“Educação e tecnologias: formação e atuação de educadores/profissionais”

Profa. Dra. Belmira Bueno (USP) e Profa. Dra. Dulce Marcia Cruz (UFSC) (2014)

International Network of Educational Institutions – INEI (2014)

Valorização da carreira (2014)

Rastreamento psíquico e o Estatuto da Criança e do Adolescente (2019)

Educação e Inclusão: para uma escola para todxs (2019)

Psicologia e deficiência: dialogando sobre os rumos da prática profissional (2016)

Seminário Bullyong??? (2014)

Medicalização e patologização da vida (2012)

Homeschooling (2019)

Homeschooling (bloco 2) (2019)

Discussão sobre métodos de alfabetização (2019)

Comentário à medida provisória que modifica o Ensino Médio (2016)

Reforma do Ensino Médio (2016)

Cássia Geciauskas Sofiato

Do desenho à litografia: A origem da língua brasileira de sinais. (2012)

Implicações do corpo na escrita (2017)

La escritura sobre las prácticas pedagógicas en licenciaturas de Brasil, Costa Rica y Honduras.

Currículo e fundamentos da educação integral (2016)

Debate sobre Curricculo e Educação Integral.

Educar para a diversidade (2019)

Direitos Humanos em tempos de políticas de austeridade (2019)

Não discutir gênero gera e alimenta vários problemas sociais (2016)

Educação Brasileira (2014)

Por que o racismo é um obstáculo à garantia do direito à educação (2012)

Nós Dois (2013)

Flora (2013)

Por toda a minha vida (2013)

Bem baixinho (2013)

“Verdade e Política”: uma iniciação ao pensamento político de Hannah Arendt

• (1) A propaganda nazista: uma nova forma de comunicação política
• (2) Fake news como atualização dos princípios totalitários de comunicação
• (3) Sobre a noção de dignidade em Hannah Arendt
• (4) Mundo público como garantia da realidade
• (5) A lógica instrumental e a dignidade da política
• (6) O senso comum como significados e símbolos compartilhados
• (7) Memória, verdade e não esquecimento

Escola e Democracia (2017)

TIM Faz ciência ( 2016)

Por uma Pedagogia da Dignidade (2016)

Pautas do Magistério Superior no Brasil no início do século XXI: de inclusão a internacionalização (2016)

Psicanálise e Teoria Política Conteporânea (2015)

Verdade e Política: uma iniciação ao pensamento político de Hannah Arendt (2016)

Escola sem Partido ou sem Autonomia? (2016)

A crise na Educação e a especificidade da escola (2015)

Direitos Humanos como núcleo da formação ética (2015)

Juliana Oliva

Compartilhamos aqui algumas indicações de filmes enviadas pela professora a suas turmas:

Ana

Drama

2017 | Brasil | 16 minutos

Sinopse: Ana é uma menina que não se reconhece negra. Jeannette é uma professora refugiada com dificuldades de adaptação no Brasil. Vítimas de racismo, elas descobrem juntas um modo de transformar a si mesmas.  
Direção: Vitória Felipe

Nunca me sonharam

2017 | Brasil | 84 minutos

Sinopse: Os desafios do presente, as expectativas para o futuro e os sonhos de quem vive a realidade do Ensino Médio nas escolas públicas do Brasil. Na voz de estudantes, gestores, professores e especialistas, ‘Nunca me sonharam’ reflete sobre o valor da educação.

Direção: Cacau Rhoden
(O filme ficará aberto para play até Sáb, 25 de Abril de 2020, 23:59.)

Primavera Secundarista

2016 | Brasil | 23 minutos

Sinopse: O documentário Primavera Secundarista apresenta o movimento de ocupação de escolas e universidades ocorridos em 2016 em cerca de 1100 escolas no Brasil, das quais 850 no estado do Paraná, como resistência dos estudantes contra a Medida Provisória 746 de Reforma do Ensino Médio e outras, como o Projeto de Emenda Constitucional 55 que congela os gastos públicos por vinte anos.

A onda

2008 | Alemanha | 110 minutos

Sinopse: Quarenta anos depois, Ron Jones cedeu os direitos de sua história, que já havia virado livro e média-metragem para TV (1981), a Dennis Gansel, 35. Muitos quiseram fazer a adaptação para cinema antes, diz Jones. A diferença é que Gansel prometeu transportar a história para a Alemanha atual.
Foi o que fez. Diante de alunos que não aguentam mais ouvir falar de Hitler, o professor de “A Onda”, interpretado pelo carismático Jürgen Vogel, retoma o projeto com fidelidade.
Pequenas alterações atualizaram o conto. Além dos panfletos, o grupo agora tem uma página no MySpace. O professor, que vivia em “uma casa na árvore e fumava maconha”, mora em um barco e é fã dos Ramones. O desfecho da história, ainda mais violento que o original, também foi uma tentativa de acompanhar os novos tempos, diz o diretor, neto de um soldado de Hitler e filho de militantes de esquerda.
Para Ron Jones, “o filme é muito fiel, capturou a dinâmica da sala, a relação dele com a mulher, que passa por uma crise [o casamento dura até hoje, diga-se], e a maneira como os estudantes interagiam”. “[A Terceira Onda] Era algo que se expandia muito rapidamente. Era como estar em meio a uma explosão de energia.”
Dois anos depois da “explosão”, o americano foi demitido e proibido de lecionar em escolas públicas. Hoje, ensina poesia a deficientes mentais, escreve e ministra palestras.
“Nunca faria isso de novo. Coloquei os alunos em perigo. Esse tipo de experimento é útil para mostrar quão facilmente nos tornamos vítimas desse tipo de coisa.” 

Direção: Dennis Gansel

A língua das mariposas 
1999 | Espanha | 96 minutos

O mundo do pequeno Moncho estava se transformando: começando na escola, vivia em tempo de fazer amigos e descobrir novas coisas, até o início da Guerra Civil Espanhola, quando ele reconhecerá a dura realidade de seu país. Rebeldes fascistas abrem fogo contra o regime republicano e o povo se divide. O pai e o professor do menino são republicanos, mas os rebeldes ganham força, virando a vida do garoto de pernas para o ar.

Direção: José Luis Cuerda

Júlio Roberto Groppa Aquino

O mau encontro entre a educação e a psicologia (2015)

Julio G. Aquino e a Educação Contemporânea (2015)

Seminário Público – Filosofias da Diferença e Educação (2014)

Projeto Cinema e Corpo: Corpo e Infância – debate com Julio Roberto Groppa Aquino (2014)

Mundo Uni (2014)

A Família no fogo cruzado da educação (2009)

Katia Arilha Fiorentino Nanci

Jornada de Estudos e Debates: Alfabetização e Leitura – “As Políticas Públicas para a Alfabetização no Brasil” (2019) – Participantes da mesa redonda: Claudemir Belintane, Katia Arilha Nanci e Natalia Bortolaci.

Katia Cristina Silva Forli Bautheney

Programa Educação Brasileira – medicalização da educação (2019)

Fala Doutor (2013)

Prêmio Capes de melhor Tese “Transtornos de aprendizagem: quando “ir mal na escola” torna-se um problema médico e/ou psicológico” (2012)

Katia Rubio

Esporte como não política de governo (2020)

Conversa com pesquisadora sobre atletas olímpicos (2017)

Origem da Copa do Mundo (2018)

Programa Cartão Verde (2016)

Programa Tête-à-Tête (2016)

Heróis Olímpicos (2016)

Kimi Aparecida Tomizaki

Seminário internacional – Três décadas de transformações na América Latina (2019)

II Simpósio Nacional | As juventudes brasileiras e os impactos das reformas atuais (2018)

II Simpósio Nacional | As juventudes brasileiras e os impactos das reformas atuais (2018)

Leandro de Lajonquière

Até que ponto as crianças de hoje são diferentes das de antes? (2019)

Como viver juntos(as)? (2018)

Somos todos sujeitos escolarizáveis? (2017)

Lucas Quintanilha Celestino

“Se Divertir Aprendendo – RPG na Escola” – Trata-se de uma entrevista realizada pelo aluno da graduação em Pedagogia, Lucas Celestino, com o Grupo Interpretar & Aprender que trabalha com uma metodologia de ensino alternativa, que utiliza o tipo de jogo chamado RPG como uma ferramenta educativa. (2020)

Marcela Boni Evangelista

Do oral para o Escrito: Transcrição, Textualização e Transcrição em História Escolar (2019)

Padecer no paraíso? Experiências de mães de jovens em conflito com a lei (2016)

Marcia Aparecida Gobbi

I Seminário de Educação Integral na Educação Infantil (2016)

Infâncias e suas Linguagens (2011)

Conversa Aberta da Universidade Emancipa: Infância na Pandemia (2020)

Marcos Ferreira Santos

Arkheographismos (2019) Podemos educar levando em conta 227 povos e 180 línguas indígenas?

Hanami – Cerejeiras em Flor (2019)

Projeto Cinema e Corpo: Corpo e Infância (2014)

Podemos educar levando em conta 227 povos e 180 línguas indígenas? (2009)

Marcos Garcia Neira

Teorias do Currículo (2019)

Currículo da Cidade Educação de Jovens e Adultos (2019)

Entrevista para Apeoesp (2018)

Especialista da Base Nacional Comum Curricular (2016)

Educação Física em Ação – parte I (2015)

Marcos Sidnei Pagotto-Euzebio

A Escola como Problema Filosófico (2018)

A Cidade Antiga e a Cidade Atual (2012)

Filosofia na escola (2012)

Do Amor Platônico e de Outros Amores (2011)

Maria Clara Di Pierro

Educação de Jovens e Adultos (2019)

O analfabetismo funcional no Brasil (2018)

Itinerario, avances, límites y desafíos a inicios del siglo XXI (2015)

EJA em cheque – Desafios das políticas de Educação de Jovens e Adultos no século XXI (2014)

Os desafios da Educação de Jovens e Adultos – 1º Bloco (2014)

Os desafios da Educação de Jovens e Adultos – 2º Bloco (2014)

Os desafios da Educação de Jovens e Adultos – 3º Bloco (2014)

Maria da Graça Jacintho Setton

Norbert Elias e Georg Simmel, Norbert Elias e Sigmund Freud – parte 1 (2011)

Norbert Elias e Georg Simmel, Norbert Elias e Sigmund Freud – parte 2 (2011)

Norbert Elias e Georg Simmel, Norbert Elias e Sigmund Freud – parte 3 (2011)

Maria Letícia Nascimento

“No ‘melhor interesse’ de quem? Infâncias, crianças e a política internacional de proteção” (2019)

Epistemologia das pesquisas com crianças pequenas (2017)

Maria Lucia Vital dos Santos Abib

Desenvolvimento do professor frente às demandas (2017)

Maria Selma de Moraes Rocha

Reunião de Crep sobre Fundeb (2019)

Escola sem Partido (2018)

Martha Marandino

7º Encontro Paulista de Museus (2015)

Simpósio sobre Divulgação Científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades (2014)

Vídeo de lançamento do livro “Janelas para natureza: explorando o potencial educativo dos dioramas” que esta disponível gratuitamente nas versões pdf e epub. Este vídeo foi produzido pelo grupo de forma simples para divulgar os conteúdos do livro em meio ao isolamento social causado pela Pandemia. (2020)

Martha Marandino apresenta neste vídeo do canal History of Science aspectos sobre a “Evolução do Conceito de Museu”.  History of Science divulga pesquisas no âmbito da História das Ciências e da Educação Científica, para o público em geral, desenvolvidas por estudantes e professores do Programa de Doutoral em História das Ciências e Educação Científica (DHCEC) da Universidade de Coimbra e Universidade de Aveiro, em Portugal. Também apresenta depoimentos de historiadores de Ciência e professores de reconhecido mérito de outras instituições. (2020)

O GEENF é parceiro do INCT de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia (INCT-CPCT), uma rede de grupos de pesquisa nacionais e internacionais, com o objetivo de realizar estudos de alto impacto e gerar novos conhecimentos na área de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia. “Crianças e os museus de ciência” é novo vídeo da série “A ciência da divulgação científica”, produzido pelo INCT-CPCT. Neste vídeo, a equipe entrevistou Martha Marandino, pesquisadora da USP e vice-coordenadora do Museu da Educação e do Brinquedo da FEUSP, e Suzi Aguiar, egressa do Mestrado em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde da Casa de Oswaldo Cruz – COC | Fiocruz, ambas do INCT-CPCT. O vídeo dispõe de janela de libras por meio do apoio do Comitê Fiocruz pela acessibilidade e inclusão das pessoas com deficiência e da Cooperação Social da Fiocruz.

Live “Em Tempos Inéditos: Escola Pública: Uma Articulação Necessária Entre Ciência, Arte e Cultura”. – Esta live foi promovida pelo Complexo de Formação de Professores (CFP) da UFRJ em seu evento “Em Tempos Inéditos”. O tema em debate é: Escola Pública: Uma Articulação Necessária Entre Ciência, Arte e Cultura. (Live 7), com a participação dos professores convidados Walter Kohan (UERJ) e Martha Marandino (USP) . A live é a sétima de uma série de outras que acontecerão sempre às quintas-feiras, às 17hs. Além das conversas online, o evento conta com outras ações virtuais, como fóruns, depoimentos e entrevistas. Acompanhe o CFP nas redes sociais.

“Dioramas em museus de ciência” é o tema do vídeo do Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia.

Martha Marandino, da Universidade de São Paulo, e Marianne Achiam, da Universidade de Copenhagen, falam de como os dioramas, muito usados em museus no século 19, podem ser um objeto de estudo importante hoje em dia na área da divulgação científica.
Acesso o vídeo em inglês.
Acesso o vídeo em português.
Para aprofundar o tema acessem o livro “Janelas para natureza: explorando o potencial educativo dos dioramas”, produzido pelo GEENF.

Mauricio Pietrocola Pinto de Oliveira

Desafios da Transdiciplinariedade – Parte 1 – (2018)

Desafios da Transdiciplinariedade – Parte 3 – (2018)

Ensino de física moderna e contemporânea (2017)

Roda de Conversa (2017)

Maurilane de Souza Biccas

Reunião Temática Integrada Educação e Cooperação Solidária (2014)

Debate da Mesa Pesquisa em Educação no contexto da cooperação Sul-Sul (2014)

Métodos de Alfabetização (2008)

Milan Puh

Apresentação de livro de três volumes sobre a comunidade croata no Brasil (2018)

Croatas no Brasil como uma história indesejada de emigração (2018)

Mônica Appezzato Pinazza

Dialogando com o Currículo da Educação Infantil (2019)

Qual o real significado da Base Nacional Comum Curricular? (2016)

Diálogos para a construção do currículo da infância paulistana (2015)

Concepção de Infância no Ensino Fundamental de 9 anos (2013)

Mônica Guimarães Teixeira do Amaral

Por uma epistemologia sulamericana (2019)

O que o rap diz e a escola contradiz (2018)

Neide Luzia de Rezende

l Encontro do GEDLit – Grupo de Estudos em Didádica da Literatura (2019)

Literatura na Educação Básica: caminhos possíveis (2017)

Hábitos de Leitura (2008)

Nelson Schapochnik

Narrativas (2019)

Ocimar Munhoz Alavarse

Ideb e Erro de Medida (2019)

A Evolução dos Vestibulares (2018)

Desafios da Avaliação para Efeitos de Seleção (2017)

Escola sem partido (2016)

Os números do IDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – 2009 – parte 1 (2010)

Os números do IDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – 2009 – parte 2 (2010)

Paulo Henrique Fernandes Silveira

Universidade Emancipa | Curso Formação de Professores | Aula 01

Pensando o Mal de Arquivo: Memória, Psicanálise, Política e Arte (2019)

Programa Le Monde Diplomatique: A democracia no divã: emoções e estratégias que levam ao autoritarismo (2019)

Pedro Roberto Jacobi

São Paulo Ocean School – Parte 2 (2019)

Desafios Socioambientais Contemporâneos (2017)

Raquel Milani

Educação Matemátca (2019)

Rinaldo Voltolini

Psicanálise, educação e Transmissão (2019)

III Jornada do Nuppec: Como viver junto(s)? (2018)

Mal-estar contemporâneo e educação (2017)

Psicanálise na educação inclusiva (2017)

Entrevista com Pierre Delion (2015)

Roberto da Silva

Entrevista – parte 1 (2014)

Entrevista – parte 2 (2014)

Entrevista – parte 3 (2014)

Entrevista sobre o filme A Criança (2013)

Trajetória – parte 1 (2012)

IV Congresso de Pedagogia Social (2012)

Rogério de Almeida

Cinema e Imaginários Contemporâneos (2020)

Entrevista com a delegação de Professores da Universidade de Santo Tomás – Colômbia (2015)

Fernando Pessoa e a Educação (2009)

Rosenilton Oliveira

Pensarte – “Patrimônio cultural e religião: o caso afro-brasileiro” 

Rosenilton Oliveira e Denise Pimenta

Religião no espaço urbano

Roni Cleber Dias de Menezes

Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Educação (2019)

Rosa Iavelberg

A importância de Desenhar para o Desenvolvimento da Criança (2019)

Arte-Educadora: o que faz? (2019)

PNLD (2016)

Percursos da Arte na Educação (2015)

Currículo de Arte e seus Conceitos (2012)

Prêmio Victor Civita: Panorama de Arte (2010)

Rubens Barbosa de Camargo

Financiamento da Educação Pública (2020)

Falta de investimento barra melhoria da qualidade do ensino brasileiro (2019)

Fala sobre a PEC 241/2016 (2016)

IV FINEDUCA – Mesa acompanhando a meta 20 do PNE 2014-2024 (2016)

Nupe explica #4: A necessidade de aprovar o novo FUNDEB – vídeo do núcleo de pesquisa de políticas educacionais da UFPR (2020)

Sandra Maria Sawaya

A Família e o Direito Humano à Alimentação Adequada (2018)

A produção da violência, família e educação (2017)

Letramentos da criança no lar e na comunidade baseados na religião (2013)

Sandra Zákia

Seminário Internacional de Educação Bilíngue para Surdos (2018)

Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (2015)