Autor: Renato Tassinari (Comunicação e Mídia)

WALDIR CAUVILLA

(Minibiografia baseada em entrevista concedida ao projeto “Registro histórico por meio de relatos biográficos de docentes aposentados: valorizando e reconstruindo a história da FEUSP” no ano de 2021.)

Waldir Cauvilla nasceu em 21 de outubro de 1941, na capital de São Paulo.
Em 1972 formou-se em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP). Prosseguindo sua formação acadêmica, em 1992 concluiu seu Mestrado em História do Brasil pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e em 2000 Doutorado em Educação pela Faculdade de Educação (FE) da Universidade de São Paulo (USP).
Trabalhou como professor no Curso Preparatório para Vestibulares do Grêmio da FFLCH; posteriormente em outros “cursinhos”, até 1983. Lecionou na Faculdade Nossa Senhora Medianeira e no segundo grau de colégios particulares.
Iniciou sua atuação docente na Faculdade de Educação (FEUSP) em 1989, onde integrou o EDF – Departamento de Filosofia da Educação e Ciências da Educação, ministrando as disciplinas:História da Infância e da Família; História da Educação Geral Moderna e Contemporânea; História da Educação I ( Antiga e Medieval); História da Educação II ( Moderna e Contemporânea, Geral e do Brasil); criou e ministrou as optativas: Uma Introdução à História do Século XX: Cultura e Educação e A Ideia de Universidade no Brasil; na Pós-Graduação lecionou disciplina sobre o Debate entre Católicos e Pioneiros da Educação nos anos de 1930. Foi aposentado pela compulsória, em 2011. Continuou como Professor Sênior até 2021.
Destacou como momentos mais marcantes, durante sua atuação na FEUSP, o pioneirismo do curso de História da Infância e da Família, que lecionou. Com a alteração da grade curricular em 1999, a disciplina foi convertida em optativa. Ressaltou o próprio pioneirismo da FEUSP em ter introduzido essa disciplina em sua grade curricular; Foi Paraninfo dos formandos do curso de Pedagogia (1999) e Primeiro Ouvidor da FEUSP.
Em 2019 a FEUSP criou sua Ouvidoria, foi convidado pela Direção da Faculdade, nas pessoas dos Professores Doutores Marcos Garcia Neira e Vinício de Macedo Santos, referendados pela Congregação, a ser o primeiro Ouvidor da Faculdade. Exerceu o cargo durante o ano de 2019, mas teve que dispor do mesmo no início de 2020 devido a problemas de saúde.

TIZUKO MORCHIDA KISHIMOTO

(Minibiografia baseada em entrevista concedida ao projeto “Registro histórico por meio de relatos biográficos de docentes aposentados: valorizando e reconstruindo a história da FEUSP” no ano de 2021.)

Tizuko Morchida Kishimoto nasceu em 02 de maio de 1945, no distrito de Sabino, arredores de Lins, povoado agrário com plantação de café, no interior de São Paulo.
Em 1967 formou-se em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) . Prosseguindo sua formação acadêmica, em 1976 concluiu seu Mestrado em Educação na Faculdade de Educação (FE) da Universidade de São Paulo (USP) e em 1986 o Doutorado em Educação, na mesma instituição. Possui Livre Docência pela FEUSP (1992).
Trabalhou como professora substituta da rede estadual (1967-1969) e como coordenadora, no Ginásio Pluricurricular II (1968-1969), onde se implantavam inovações para integrar o que hoje é o Fundamental I e II. A partir de 1970, com o crescimento das escolas privadas de ensino superior, foi convidada a ministrar aulas nos cursos de Pedagogia. No Instituto de Ensino Senador Fláquer (1970-1973) ministrou Currículos e Programas, Planejamento da Educação, Filosofia da Educação e Estrutura do Ensino de 1º grau, e homenageada como paraninfa de turma. Na Faculdade de Educação Campos Salles (1972-1974), ministrou a disciplina Currículos e Programas. No período em que cursava o programa de mestrado, foi convidada a compor a equipe de auxiliares da Dra. Amélia Americano de Castro, que colaborava com a Fundação Universitária de Santo André ministrando a disciplina Didática I e II (1972-1974).
Iniciou sua atuação docente na Faculdade de Educação (FEUSP) em 1973, onde integrou o EDM – Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada, ministrando as disciplinas: Didática (licenciatura); Didática II (Pedagogia) e Currículos e Programas. Com a reforma da Pedagogia destinada à formação do professor em 1985, ministrou as disciplinas: Teoria e Prática de Educação Pré-Escolar I e II; Currículos de Educação Infantil; Educação e Sociedade e Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil. Na pós-graduação: EDM 761- Brinquedos e brincadeiras na educação infantil. Entre as atribuições não docentes destacou: a criação e coordenação do LABRIMP, desde 1994 e a do MEB, desde 1999; a Vice chefia do EDM; a Vice diretoria da FEUSP; a presidência da CCInt-FEUSP e participou Grupos de Estudos e de Pesquisa vinculados ao jogo e aos contextos integrados de educação infantil. Após a aposentadoria, permanece na FEUSP como Professora Sênior.
Destacou como momentos mais marcantes, durante sua atuação na FEUSP, a formação de professores da educação infantil na pós-graduação, criados com recursos da CAPES e reformas do currículo da Pedagogia. A formação voltada para a práxis sobre o brincar, garantida pelo LABRIMP, a brinquedoteca, o LUDILIB (biblioteca sobre o lúdico), Ponto e Pontão de Cultura e MEB. Convênios e colaborações com ABRINQ, FDE, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e MEC possibilitam a oferta de manuais, brinquedos, indicadores de qualidade, oficina de consertos de brinquedos, testes de qualidade de brinquedos, kits de brinquedos para construir, bem como financiamentos da Fapesp, CNPq, para o estudo do brincar. Intercâmbios com as universidades: Paris 13 (Gilles Brougère – CAPES/COFECUB), Minho (Júlia e João Formosinho – CAPES/GRICES) e Gakuguei Daigaku (Ogawa), que ampliam o conhecimento sobre o brincar. Destacou também a importância de contar com o financiamento de organizações de fomento como FAPESP, CNPq, Fundação Maria Cecília Souto Vidigal e Fundação Volkswagen que acolheram projetos sobre o brincar, propiciaram a estruturação do LABRIMP e do MEB, o apoio a rede pública. Entre as atividades de cultura e extensão destacou sua ação, como coordenadora brasileira, junto à formação dos profissionais da área da saúde em Moçambique, África, com apoio da JICA, Japan International Cooperation Agency, durante dois períodos: 2012 – 2015 e 2016 a 2018. O envolvimento de dezenas de docentes e pesquisadores da FEUSP propiciam inovações pedagógicas, com a escuta dos profissionais e o suporte formativo para o desenvolvimento profissional e pessoal da equipe, com impactos no país e na área da saúde, conforme avaliação externa e inúmeros artigos que retratam o processo.
Também registrou ações relacionadas com sua identidade étnica japonesa. Orientou alunos de graduação de universidades japoneses, interessados na educação brasileira, entre os quais: Fumito Okutani, Universidade Bunkyo (1990); Chiyuki Wada, Universidade Nacional de Yokohama (1993) e Ana Asamine, Tsukuba University (2016/2017). Ofereceu suporte, também, a três projetos de alunos da USP com destino ao Japão, no período de 1992 a 1994. Participou das comemorações do centenário da imigração, da recepção de professores japoneses junto as ações na USP, buscando financiamento e de propostas para criação de uma escola nipo-brasileira. Realizou estágio de pesquisa junto à Universidade Gakuguei Daigaku, em 1990, com bolsa da JICA, investigando o brincar, além de pesquisar o ensino da língua e cultura japonesa no Brasil, em colaboração com outros pesquisadores, apoiada pela Universidade de Osaka.

THEREZINHA ALVES FERREIRA COLLICHIO

Therezinha Alves Ferreira Collichio foi professora da Faculdade de Educação da USP.
Publicou trabalhos que versam sobre Genética, Evolução (teoria), Psicologia e Filosofia da Educação, Pensamento. Um deles é a tese de doutoramento intitulada Augusto Cesar de Miranda Azevedo e as Idéias Darwinistas no Brasil (1985), orientada por Roque Spencer Maciel de Barros. Outro é intitulado Contribuição de Joaquim Teixeira de Macedo para o pensamento pedagógico brasileiro (1976), também orientada por Roque Spencer Maciel de Barros.

TERESA ROSERLEY NEUBAUER DA SILVA

(Minibiografia baseada em entrevista concedida ao projeto “Registro histórico por meio de relatos biográficos de docentes aposentados: valorizando e reconstruindo a história da FEUSP” no ano de 2021.)

Rose Neubauer – Teresa Roserley Neubauer da Silva nasceu em 18 de fevereiro de 1945 na cidade de São Paulo, capital paulista.
Em 1967 formou-se em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (USP).
Prosseguindo sua formação acadêmica, em 1978 concluiu seu Mestrado em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e em 1988 o Doutorado em Psicologia da Educação, pela mesma instituição.
Trabalhou Professora de ensino primário – Grupo Escolar Heróis da Feb – GEHFEB (1963 – 1964); Documentalista da Biblioteca do Centro Regional de Pesquisas Educacionais (1965 – 1967); Auxiliar de Pesquisa – University of Chicago – Chicago, EUA (1969 – 1969); Professora Ensino Superior -Faculdade de Ciências e Letras Padre Anchieta (1972 – 1972); Auxiliar de Pesquisa financiada pelo CENAFOR de Guiomar Namo de Mello (1973 – 1974); Pesquisadora Sênior – Fundação Carlos Chagas-SP (1975 – 2003); Professora Assistente da PUC/SP (1981 – 1983); Chefe de Gabinete – Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (1983 – 1985); Professora Titular da PUC/SP (1984 – 1985 ); Conselheira do Conselho Estadual de Educação de São Paulo (1985 – 1986) e Coordenadora da Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas – CENP da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (1987 – 1988).
Iniciou sua atuação docente na Faculdade de Educação (FEUSP) em 1985, onde integrou o EDM – Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada, ministrando a disciplina: Supervisão Escolar, Currículo e Avaliação. Ficou afastada, sem vencimentos, no período em que foi Secretária de Estado da Educação de janeiro de 1995 a março de 2002. Retornou em 2002 e aposentou-se em 2008.
Destacou como momentos mais marcantes, durante sua atuação na FEUSP, a entrada na Faculdade de Educação como estudante. Sendo a primeira pessoa da família a ingressar na Universidade, foi seu divisor de águas. Originária de uma família muito modesta de pequena classe média, os planos da família eram de que se formasse professora normalista e fosse lecionar. A vida acadêmica foi uma decisão sua, mas não podia deixar de trabalhar. Ao entrar na Faculdade de Educação teve que abandonar a classe de ensino primário que iria lecionar e conseguiu um emprego na Biblioteca do Centro Regional de Pesquisa Educacionais, que funcionava no mesmo prédio que a Universidade, e tive autorização do Professor Laerte Ramos de Carvalho, então diretor da Faculdade, para morar num apartamento do CRPE, pois trabalhava até às 22 horas e suas aulas começavam às 9h da manhã.
Também registrou que é especialista em educação pública, políticas educacionais, currículo e avaliação educacional; em 1995, ocupou um cargo de Secretária de Educação do Estado de São Paulo, implementando a reorganização da rede escolar estadual, separando escolas para crianças das dos adolescentes; a municipalização do ensino fundamental; a implantação do sistema de avaliação do rendimento escolar de São Paulo – o SARESP; e o regime de progressão continuada em ciclos no ensino fundamental.
Ainda destacou que tem um enorme respeito em ser USPiana no Conselho Estadual de Educação de São Paulo, como membro da Academia Paulista de Educação e como Presidente do Conselho Municipal de Educação de São Paulo.
Posteriormente à sua aposentadoria na FEUSP, continuou a carreira acadêmica como: membro do Conselho Nacional de Educação, de 2001 a 2004; Membro do Conselho Estadual de Educação, de 2009 até os dias atuais; Acadêmica da Academia Paulista de Educação, a partir de 2007, ocupando a Cadeira da Emérita Professora Adalívia de Toledo, cuja história também está associada à Faculdade de Educação e Presidente do Conselho Municipal de Educação da Cidade de São Paulo, desde 2020.

SÔNIA TERESINHA DE SOUSA PENIN

(Minibiografia baseada em entrevista concedida ao projeto “Registro histórico por meio de relatos biográficos de docentes aposentados: valorizando e reconstruindo a história da FEUSP” no ano de 2021.)

Sônia Teresinha de Sousa Penin nasceu em 15 de outubro de 1944, na cidade de Araçatuba, São Paulo.
Em 1967 formou-se em Pedagogia pela então Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras (atual FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP) e Habilitação em Orientação Educacional pela Faculdade de Educação (FE) da USP, em 1971. Prosseguindo sua formação acadêmica, em 1980 concluiu seu Mestrado em Psicologia da Educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e em 1988 o Doutorado em Educação, área de concentração Didática, pela FEUSP.
Trabalhou como professora na 1ª. Série da Escola Estadual do Jardim Bonfiglioli (1966); Desenvolveu trabalho de estudo dirigido junto a alunos da 5ª. Série da Escola de Aplicação da USP (1967); Lecionei as disciplinas: Psicologia Educacional, no Curso Normal do Colégio Carlinda Ribeiro, SP (1968); Teoria Geral da Educação no Curso Normal do Colégio Riachuelo, SP (1972); Introdução à Filosofia no Curso Colegial do Colégio São Domingos, SP (1973); Metodologia do Ensino no Curso de Licenciatura em Educação Artística da Faculdade de Artes Plásticas da Fundação Armando Álvares Penteado, SP (1979 a 1984); Princípios e Métodos de Orientação Educacional no Curso de Pedagogia da Universidade Mackenzie, SP (1980); Psicologia Educacional no Plano Geral de Licenciatura da PUC-SP (1981) e Metodologia do Trabalho Científico no Curso Básico da Faculdade de Engenharia de São Paulo (FESP) (1982). Exerceu a função de Supervisora de Área da Fundação Mobral, ligada à Secretaria do Interior do Estado de São Paulo (1973 e 1974); Orientadora Pedagógica da 1ª à 8ª Série do 1º Grau no Colégio Sacré Coeur de Marie (1975 a 1977) e Orientadora Pedagógica de 1º e 2º Graus
no Colégio São Domingos, da Associação Cultural São Paulo (1982 a 1984). Entre 1982 a 1983, trabalhou na Fundação Carlos Chagas, como assistente de pesquisa.
Iniciou sua atuação docente na Faculdade de Educação (FEUSP) em 1984, onde integrou o EDM – Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada, ministrando as disciplinas: Didática; Questões de Teoria de Ensino; Pesquisa Educacional – questões teórico-metodológicas e Currículo e Programas. Na Pós-Graduação: Ensino – articulações entre cotidiano escolar e representações de professores e Desigualdade escolar: ensino, cotidiano, cultura e suas representações. Foi Coordenadora de Ensino da Grande São Paulo da Secretaria de Educação de SP (1995 a 1999); Membro do Conselho de Educação do Estado de São Paulo (1995 a 2007 e 2016-2017); Chefe de Departamento, do EDM (2000 a 2001); Presidente da Comissão Permanente de Licenciatura – ligada à Pró-Reitoria de Graduação (2000 a 2001); Pró-Reitora da Pró-Reitoria de Graduação (2001 a 2005); Diretora da Unidade (2006 a 2010) e Membro da CONAES – Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior – MEC (2006 a 2010). Aposentou-se em 2014, pelo regime compulsório. Permanece ligada à FEUSP como Colaboradora Sênior.
Destacou como momentos mais marcantes, durante sua atuação na FEUSP, cada novo passo acadêmico alcançado ou cada novo encargo administrativo recebido, pois carregado de alta expectativa e seguido de trabalho perseverante. Salientou, todavia, que nos momentos mais difíceis sempre contou com o apoio e solidariedade de colegas, docentes e não docentes e, também, dependendo da situação, dos estudantes. No tempo que atuou como diretora da FEUSP, cada um dos objetivos/metas propostos no Plano de Gestão, tais como: Abertura de uma nova turma de estudantes do curso de Pedagogia, no período noturno, aumentando o n° de ingressantes na FE-USP garantindo também a ampliação dos horários de funcionamento do expediente da Faculdade para atender os estudantes desse período; Conquista da contratação de educadores; Aumento de duração do curso de pedagogia, de 4 para 4,5 anos; Tratativas de diversas naturezas, sobretudo apoio da FAFE (Fundação de Apoio à Faculdade de Educação), conseguindo verbas para a construção da Biblioteca da FE-USP, finalizada na gestão seguinte; Implantação em todas as salas de aula de equipamento de mídia (PCs, rede de internet e projetores); Criação de uma CCInt (Comissão de Cooperação Internacional) interna à FEUSP e Elaboração de um novo Organograma FE. Também destacou a viabilização da entrada da FEUSP no grupo das nove Faculdades de Formação de Professores de destaque em nível mundial, hoje denominado International Network of Educational Institutes (INEI).
Também registrou como marcantes os momentos de greve, especialmente a de 2009, que durou 57 dias entre maio e junho. Nas palavras da biografada: “São circunstâncias em que um diretor busca exercer em melhor grau possível o papel de mediador de conflito, seja no interior de cada categoria, seja entre categorias da própria instituição ou ainda na relação com representantes dos níveis superiores da universidade e, por fim, em situações mais graves, como a intermediação direta com os representantes da Polícia Militar em momentos de confronto pessoal, ocorrido nessa ocasião.”

SÍLVIA LUZIA FRATESCHI TRIVELATO

(Minibiografia baseada em entrevista concedida ao projeto “Registro histórico por meio de relatos biográficos de docentes aposentados: valorizando e reconstruindo a história da FEUSP” no ano de 2022.)

Sílvia Luzia Frateschi Trivelato nasceu em 14 de dezembro de 1955, em São Paulo, capital.
Em 1978 formou-se em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo (USP). Prosseguindo sua formação acadêmica, em 1987 concluiu seu Mestrado em Ciências Biológicas (Biologia Genética) pela USP e em 1993 o Doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP).
Trabalhou como professora de Biologia do Ensino Médio ainda como estudante, no segundo ano de graduação. Poucos anos depois trabalhou no CECISP – Centro de Treinamento para Professores de Ciências Exatas e Naturais de São Paulo, onde conviveu com as professoras Norma Maria Cleffi e Myriam Krasilchik. Nesse Centro, sob a supervisão dessas duas professoras, iniciou suas atividades relacionadas à formação de professores e produção de material didático. Simultaneamente, ingressou na Pós-Graduação em genética humana no Instituto de Biociências da USP, e concluiu o Mestrado sob a orientação do Prof. Dr. Osvaldo Frota-Pessoa, depois de trocar o tema para Ensino de Genética. Na Faculdade de Educação, fez o doutorado em Didática, orientada pela Profa. Dra. Myriam Krasilchik.
Iniciou sua atuação docente na Faculdade de Educação (FEUSP) em 1982, como auxiliar de ensino, onde integrou o EDM – Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada, ministrando disciplinas ligadas à formação de professores e metodologia do ensino de Biologia e de Ciências, dentre elas: Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas I e II; Metodologia do Ensino de Ciências; Fundamentos Teórico-Metodológicos para o ensino de Ciências; Projeto Integrado de Estágio em Docência em Matemática e Ciências e Elementos teóricos conceituais para o Ensino de Ciências Naturais nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Integrou a equipe que ofereceu a disciplina optativa: Natureza, Cultura Científica e Educação, uma experiência que foi bastante significativa por ensaiar diferentes formas de relação com o conhecimento e entre os envolvidos. Na pós-graduação: Características de pesquisas em ensino de Ciências: discussão de dissertações e teses da área. Aposentou-se em 2020, depois de 38 anos de exercício.
Destacou como momentos mais marcantes, durante sua atuação na FEUSP, a orientação de alunos, quer seja na pós-graduação, quer seja na iniciação científica. A constituição de um grupo de pesquisa, que a todo tempo se renova com a entrada e saída de alunos, ofereceu unidade a todos os anos de atuação na FEUSP. Também a atuação junto à direção da Fundação de Apoio à FEUSP (FAFE). Embora a fundação não seja diretamente vinculada à FEUSP, sua orientação sempre foi voltada para os propósitos da Faculdade.