Oskari Kuusela da Universidade de East Anglia (Reino Unido) irá abordar o tema da constituição dos sentidos linguísticos e os limites da IA, a partir da perspectiva filosófica de Wittgenstein. Os dois problemas filosóficos centrais a serem tratados por ele é o do dogmatismo (e como evitá-lo) e o da simplificação sem falsificação na IA, temas cruciais para a prevenção de determinadas práticas pedagógicas que se apóiam em tecnologias educacionais, como temos presenciado na Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, que está implementando aulas digitais geradas pelo chatGPT, a serem ministradas pelos professores da rede. Outros tópicos a serem abordados com implicações menos diretas mas também fundamentais para se pensar conceitos educacionais problemáticos são, entre outros, a concepção de significado na esteira de Wittgenstein, linguagem como conceito organizado por semelhanças de família, aplicação da lógica e possíveis relações entre lógica e pragmática.

Alunos de Graduação
Alunos de Pós-Graduação
Docentes e pesquisadores da área de Filosofia, Filosofia da Educação e Filosofia da Linguagem

Horários e Locais:
14/06/2024 - 09:00 às 11:00 - Plataforma Online

14/06/2024 - 09:00 às 11:00

Cristiane Maria Cornélia Gottschalk - EDF
Rafael Lopes Azize (Universidade Federal da Bahia)
Paulo Sampaio Xavier de Oliveira (Universidade de Campinas)

Comissão Organizadora
Paulo Sampaio Xavier de Oliveira
Rafael Lopes Azize