Índice
A
- A sexualidade infantil e o desejo de saber: a origem da atividade intelectual nas crianças
- Andréia Tenório dos Santos
- Leandro de Lajonquière
B
- Política de educação especial paulistana e as ações locais
- Beatriz Brunaldi Perez
- Rosângela Gavioli Prieto
- Ensinando a Leitura a partir de diagnósticos orais
- Bia Bruzasco Conde
- Claudemir Belintane
- Narrar, imaginar e se movimentar: Um estudo sobre a “inseparabilidade linguageira entre corpo, imagem e palavra” na Educação Infantil
- Bianca Bressan de Paula
- Patrícia Dias Prado
- O Exame: Um Estudo sobre a Fuvest
- Breno Isaac Benedykt
- Flávia Inês Schilling
C
- Estudo comparativo sobre as diferenças sexuais nas teorias psicanalítica e cognitivista
- Camila Passador Garcia
- Rinaldo Voltolini
- A construção de identidades corporais através de personagens da Disney
- Carolina Mendes de Faria
- Marcos Garcia Neira
- Avaliação das políticas de inclusão da Prefeitura Municipal de Campinas – um estudo da trajetória dos alunos da educação especial no ensino fundamental do Núcleo de Ação Educativa Descentralizada Noroeste
- Carolina Xavier Lima Castro
- Shirley Silva
- As linguagens teatrais produzidas para e pelas crianças da Educação Infantil
- Cibele Witcel de Souza
- Patrícia Dias Prado
- Repercussão da chegada de congregações religiosas femininas e de suas ações educativas através do jornal O Estado de São Paulo (1902 – 1903)
- Cinthia Sayuri Misaka
- Paula Leonardi
D
- A emergência da temática disciplinar nos estudos educacionais: um esboço de análise das dissertações produzidas entre 1979 e 1999
- Daniela Takara
- Julio Groppa Aquino
- Trabalho e educação: um estudo sobre o "estado da arte" da produção acadêmica na área
- Denise Tadei Klein
- Carmen Sylvia Vidigal Moraes
E
- Inovação Educacional: Aportes da Literatura Especializada - Periódicos Estrangeiros
- Erica Janecek de Mello
- Elie Ghanem
F
- Instituições: posições sobre inclusão, exclusão e educação
- Fernanda Nunes De Lara
- Rinaldo Voltolini
- A escola e o ensino sob a suspeição do DEOPS no tempo de Vargas (1930-1945)
- Fernanda Franchini
- Diana Vidal
G
- O que é uma escola justa? Um estudo exploratório das percepções de alunos(as), professores(as) e gestores(as)
- Gabriela Marko
- Flávia Inês Schilling
- Inovação Educacional: Aportes da Literatura Especializada - periódicos, teses e dissertações
- Gabriela Valdrigue
- Elie Ghanem
J
- Educação e Geociências na 1ª Conferência Brasileira de Proteção à Natureza (1934)
- Jessika Flückiger Dupré Rabello
- Ermelinda Moutinho Pataca
L
- Geometria além da Visão
- Leonardo Fortunato Puga
- Roseli Cecília Rocha de Carvalho Baumel
- Narrativas de ficção e ensino de Física na contemporaneidade
- Lucas Bizarria Freitas
- Cintya Regina Ribeiro
- A identidade corporal nos currículos das redes públicas paulistas
- Luiza Moreira da Costa
- Marcos Garcia Neira
M
- A construção do atlas do bairro de Itaquera como instrumento de ensino e aprendizagem de Geografia
- Márcia Cristina Urze Risette
- Sonia Maria Vanzella Castellar
- O pensamento científico e a educação na contemporaneidade
- Maria Angélica Moreira Fernandes
- Cintya Regina Ribeiro
- Os usos das fotografias nos Cadernos de Sociologia, parte do programa "São Paulo faz escola"
- Maria Cristina Stello Leite
- Marcia Aparecida Gobbi
- Análise bibliográfica sobre gênero e desempenho escolar: teses e dissertações sobre aprendizagem matemática
- Mariana Marques dos Santos
- Marília Pinto de Carvalho
- Pedagogias multiplicadas no currículo da mídia: Recreio e a construção dinâmica do saber infantil
- Marta Coelho dos Santos
- Jaime Francisco Parreira Cordeiro
P
- Diagnósticos precoces da oralidade como meio de garantir a alfabetização nas Séries Iniciais
- Patrícia de Cicco Canato
- Claudemir Belintane
- As crianças na cidade pelas lentes do fotógrafo B. J. Duarte
- Priscila Fernanda de Brito
- Márcia Aparecida Gobbi
R
- Estratégias municipais para a oferta da educação básica: análise da parceria público-privado nos municípios de São Paulo e Praia Grande
- Raíssa de Oliveira Chappaz
- Lisete Regina Gomes Arelaro
- Aprender a argumentar por meio do texto escrito
- Renata de Oliveira Costa
- Claudia Rosa Riolfi
T
- Relações sociais e seus significados no contexto escolar e seu entorno: um estudo etnográfico
- Thaís Brando Balázs da Costa Faria
- Elizabeth dos Santos Braga
V
- Representações da relação cidade/educação/cultura no humor paulista - Belle Époque - Periódicos paulistanos - 1911-1918
- Valeria Urbanas
- Maria Angela Borges Salvadori
- Família contemporânea e transmissão simbólica no laço social
- Vanessa Cardoso Cezário
- Rinaldo Voltolini
- Direitos Humanos, Justiça e Violência: o debate acadêmico sobre a escola justa
- Vivian Valentim de Souza
- Flávia Inês Schilling