Ciclo de Diálogos “Há uma forma matemática de estar no mundo” Ano 100 com Paulo Freire O propósito deste Ciclo de Diálogos consiste em proporcionar uma oportunidade para que diferentes pesquisadores/as da Educação Matemática explicitem como a obra e o repertório de Paulo Freire têm sido mobilizados em suas pesquisas e seus trabalhos recentes. Este … Continue lendo Ciclo I: “Educação Matemática popular, crítica e problematizadora”